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恪尽职守战疫情,勇于探索显担当 ——记计算机学院唐淼老师
时间:2020-03-19 11:16  点击: 0  字体:

唐淼老师是计算机学院软件工程教研室的教师,从事教学工作20余年,除了讲授专业课之外,还承担着专业必修课《操作系统》和《大学计算机基础》、《C语言程序设计》等公共课程的讲授任务,是省级混合式一流课程《大学计算机基础》项目组成主要成员,也是中国高校计算机教育MOOC联盟混合式教学改革项目《大学计算机基础》的主要成员。

20199月,在学院的支持下,计算机公共课教研室负责人关存丽老师率领20多人的教学团队,对我校20194350名非计算机专业学生的《大学计算机基础》实施了基于MOOC课程的混合式教学改革,唐淼老师是团队主要成员,负责课程学籍管理工作和教学进度监控工作。为了搞好工作,唐淼积极参加培训,深刻理解混合式教学理念,认真执行混合式教学实施办法,按时保质保量完成课程负责人分配的各项工作任务,开动脑筋想方设法推进教改项目顺利实施。此外,唐淼积极参加教研活动,诸如深入课堂和实验室、进行观摩教学、QQ群交流等多种教学研究,一方面认真学习混合式教学设计,一方面又参与混合式教学管理,为提高教学质量做力所能及的工作。

201912月,混合式教学教改项目组决定《大学计算机基础》申报省级一流混合式课程。整个申报过程,唐淼老师积极配合项目组组长关存丽老师的工作,兢兢业业勤勤恳恳。工作时间都有自己的工作需要完成,只能利用晚上、周末等业余时间加班。她协助组长完成申报材料的组织撰写、整理加工、视频录制等工作,是项目组最得力的干将。

放寒假前,公共课教研室通知她,下学期的公共课《C语言程序设计》课程进行基于MOOC的混合式教学,由她负责这门课程。她假期就投入了积极的准备工作,与公共教研室主任关老师一起商定选线上内容为智慧树平台的国家精品课程,昆明理工大学方娇莉老师的《C君带你玩编程》,主动与MOOC建设者方娇莉老师联系,沟通教学方法,搜集教学资料,准备在春节过后全面展开工作。

20201,全国爆发新型冠状病毒肺炎疫情,教学工作迎来了前所未有的困难。学生不能按期返校,教学工作怎么做?25日,学校发布《关于疫情防控期间教学工作的通知》,指出严格贯彻落实教育部、省教育厅以及学校关于做好新冠肺炎疫情防控工作精神,做到“延期不延教、停课不停学”。为响应学校的教学指导思想,唐淼老师同全院其他老师一样,积极投入到网络授课教学的准备工作中。她在2019-2020学年度第二学期要讲授两门课程,除了专业核心课程《操作系统》,还有公共课程《C语言程序设计》。《操作系统》课程面向计算机学院2018级物联网工程专业,学生一共90人,《C语言程序设计》是面向全校2019级非计算机专业理工科专业的一门必修课程,有16位老师上课,涉及55个班级,学生2248人。这两门课程将要全面开展混合式教学,责任重大,任务艰巨,又是这样的特殊时期,老师、学生见不上面的授课方式,需要适应更需要设计。为此,她创建课程组QQ交流群,及时发布各种课程资料,各种通知信息,配合学院和教研室进行教学管理工作,多次召开课程组成员会议,研讨教学方法,交流遇到的问题和存在的困难,寻找解决办法。


此外,唐淼主动积极参加各种网络授课培训,包括关存丽老师组织的两次直播培训,掌握雨课堂的功能与设计技巧,最终,她重新进行教学过程设计,积极探索线上教学新模式,精心组织教学资源,尽心尽力开展网上授课。在开课前与同事和学生一起,进行了多次直播测试,测试了多种工具,通过反复试验,决定采用QQ群语音直播方式授课+雨课堂互动的方式进行教学,在过去的两周内,该教学方式运行顺畅,教学工作进行的很顺利。教学过程中,每次课她都制作了课前、课中、课后三种课件,分别指导学生课前预习,课堂听讲,课后复习,还将重要知识点做成试卷上传到试卷库,以作业形式发布学生。通过QQ群、微信群和学生在线交流,细心耐心指导学生线上学习活动,全力以赴开展教学工作,保证课堂教学质量。在上课之余,还不断通过QQ群、微信群同其他老师交流分享教学过程中的经验,共同促进,共同提高。


    224日,全校网络教学全面铺开,由于唐淼老师课前做了大量的准备工作,开课后利用智慧教学工具、线上平台和直播平台,顺利开展线上线下混合式教学,能取他人之长用于自己的教学实践,采用新技术、新方法,取得了良好的教学效果。


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